Análise da repercussão da linguagem em pacientes pediátricos com transtorno do espectro autista

O transtorno do espectro autista trata-se de uma condição diagnosticada já durante a infância, quando atrasos importantes no neurodesenvolvimento são perceptíveis pela própria família. Assim, é evidente a disfunção no campo da linguagem e interação social, além de prejuízo no contato físico que é pronunciado, aversão a barulhos e diminuição do contato visual. Nesse sentido, os interesses e atividades são particulares de cada indivíduo que apresenta tal transtorno, além de reproduzirem padrões repetitivos e restritivos. Dessa forma, o paciente que possui o transtorno do espectro autista apresenta dificuldadede se relacionar, já que é através da linguagem que expressamos emoções, sentimentos e pensamentos, estabelecendo assim a comunicação efetiva. Essa condição acomete mais o sexo masculino, mas a disfunção intelectual é mais pronunciada no sexo feminino. Além disso, diversas ferramentas terapêuticas podem ser utilizadas, dentre eles, atividades lúdicas, utilizando objetos com os quais a criança gosta; assuntos de interesse como cores, texturas, odores, aparelhos de tecnologia, podem gerar mais abertura para iniciar o contato; acompanhamento dosfamiliares e cuidadores é essencial durante as sessões. Tudo isso contribuipara uma interação e socialização mais harmônica do paciente coma sua família e com outras pessoas do convívio, facilitando assim as atividades do cotidiano como alimentação, higiene e educação.