Configurações inclusivas no âmbito de uma universidade pública federal

International Journal of Development Research

Volume: 
11
Article ID: 
22466
5 pages
Research Article

Configurações inclusivas no âmbito de uma universidade pública federal

Autores Clarissa Faverzani Magnago, Lidiene Jaqueline de Souza Costa Marchesan and Sílvia Maria de Oliveira Pavão

Abstract: 

Objetivo: Este artigo objetiva apresentar os elementos norteadores para uma Política Institucional Inclusiva, que busca produzir participação e permanência com qualidade para estudantes na Educação Superior. Método: Trata-se de um estudo de caráter qualitativo descritivo, realizado por meio de pesquisa documental, que retrata as atividades desenvolvidas por serviço de apoio aos estudantes da Universidade Federal de Santa Maria, RS. Resultados e conclusão: Evidenciou-se que este serviço de apoio, hoje designado como Coordenadoria de Ações Educacionais (CAED), engloba uma variedade de ações voltadas para a inclusão no que tange à acessibilidade, apoio à aprendizagem e ações afirmativas, compondo um amplo repertório de recursos para uma melhor adaptação e desempenho dos estudantes ingressantes nesta instituição. Entretanto, pela presenteanálise, não foi possível averiguar a repercussão das ações de cunho inclusivo no diaadia e percurso acadêmico desses estudantes, o que se sugere para uma verificação posterior em continuidade a esse estudo.

DOI: 
https://doi.org/10.37118/ijdr.22466.07.2021
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