Conhecimento de professores sobre psicomotricidade

O presente estudo tem como objetivo identificar o conhecimento dos professores acerca da psicomotricidade. Os professores receberam um link como convite para responder a um questionário avaliativo no google forms. Dos professores que receberam o convite obteve-se retorno de 17. O instrumento utilizado foi um questionário composto por 18 questões, sendo elas, 15 questões objetivas e 3 subjetivas. Para verificar a normalidade dos dados foi utilizado o teste de Kolmogorov – Smirnov. Os resultados mostram que 59,2% dos professores obtiveram conhecimento sobre Psicomotricidade na fase de formação da graduação e 29,4% adquiriram tal conhecimento na especialização. Porém os números mostram que a maioria dos professores não souberam responder asquestões que envolvem psicomotricidade e colocaram como resposta algo que não tem nenhuma relação com o tema. Dentre os avaliados, 47,1 % têm como forma de aquisição de conhecimento por meio das práticas docentes, enquanto 35,3% buscam o aperfeiçoamento através da formação contínua. O estudo concluiu que, embora a maioria dos professores tenha acertado boa parte das perguntas que envolvem questões psicomotoras, há de se levar conta o percentual de professores que deram respostas vagas, incoerente ou erradas demonstrando a falta de conhecimento em relação ao assunto.