Políticas institucionais no contexto da inclusão de pessoas com deficiência na universidade federal do maranhão
International Journal of Development Research
Políticas institucionais no contexto da inclusão de pessoas com deficiência na universidade federal do maranhão
Received 27th February, 2021; Received in revised form 03rd March, 2021; Accepted 14th April, 2021; Published online 22th May, 2021
Copyright © 2021, Josenilde Oliveira Pereira and Thelma Helena Costa Chahini, This is an open access article distributed under the Creative Commons Attribution License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.
Este artigo descreve as particularidades que envolvem o processo de inclusão de pessoas com deficiência na Educação Superior, tendo como parâmetro o Plano de Desenvolvimento Institucional da Universidade Federal do Maranhão (UFMA), o Núcleo de Acessibilidade e o documento Referências de Acessibilidade na Educação Superior do Ministério da Educação (MEC). Desenvolveu-se uma pesquisa exploratória e descritiva, com abordagem qualitativa, acompanhada de pesquisa bibliográfica e documental. Os resultados revelam que, apesar de a UFMA dispor de políticas institucionais que buscam efetivar a permanência de discentes com deficiência na Educação Superior, ainda enfrenta diversas barreiras para mediar e concretizar a proposta da Educação Inclusiva.