Psicopedagogia e seus desdobramentos na contemporaneidade: tecituras a partir dos espaços socio-ocupacionais

A priori, este trabalho descortina a relevância do profissional de Psicopedagogia no âmbito escolar, deslindando que essa ciência se consubstancia a partir de dois saberes, quais sejam, Psicologia e Pedagogia além de desvelar a inconteste relevância do métier desse profissional nas escolas a partir de suas prerrogativas, atuando com enfoque multidisciplinar, visando detectar e intervir nos casos que digam respeito aos casos de problemas no processo de ensino-aprendizagem. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica através de análises de livros de renomados autores, teses, monografias, dissertações e artigos disponibilizados nos bancos de dados da Capes e Scielo. Constatou-se, que urge o engendramento da indissociabilidade do tripé - família, educação, escola – haja vista que esse especialista trabalha com vieses que abordam o educando como sujeito histórico em detrimento de um aprendizado linear que considere de forma unívoca os múltiplos processos de ensino-aprendizagem.